パパが、教育投資の一環として、マンガ『日本の歴史』を全巻セットで購入してきました。
「わあ！面白そう！読んでみたい！！」と、大袈裟にリアクションしたのはママです。
子どもたちは、『日本の歴史』を横目でチラリ。すぐさまYouTubeに戻ってしまいます。
小4の長男に読んで欲しくて買った『日本の歴史』は、リビングの隅に置き去りにされたまま、いたずらに月日が流れていきました。
ある日、長男が「ゲームを時間無制限でやる為に、自分は何をすれば良いか？」とママに聞いてきました。
もちろん勉強だ、と答え、溜まりに溜まっている進研ゼミをやりなさいと言いつけました。
しかし断固拒否。「勉強は嫌だ何か実践で時間をもらいたい。」と言い張ります。
長男の主張としては、「お手伝いなどをして、お金をもらわない代わりに時間をもらいたい」、ということでした。
我が家では、風呂洗い30円、玄関靴並べ20円など、お手伝い換金制度を採用しています。
では、部屋の片付けと、掃除機かけ、風呂洗いにトイレ掃除、玄関を掃いて、食器を食洗機にかけなさい…
と、ママは鬼のような作業量を言いつけました。無制限（夜10時までゲーム、YouTubeやり放題）なのだから、それくらいやってもらわなければ許可できない！と、したのです。
長男は、半べそ半ギレで、「そんなの無理だ！嫌だ！」と言い、ママに抗議します。
しかし、まだ午前中。今から夜10時までの無制限は、親としてはどうしてもさせたくありませんでした。
長男は気力がみるみるうちに底辺レベルまで落ちていきます。目は死んだ魚の目ようです。
そこで『日本の歴史』が登場します。パパが長男に言いました。
『日本の歴史』1冊読んだら、ゲーム1時間やれる権利をプレゼントするよ。
長男は「良いよ」と、その条件を快諾しました。
あとで、歴史のテストをするからね。答えられたら1時間あげるよ。とパパ。
長男は、「えーっ！」と抗議したそうでしたが、少し考えて「分かった。」と渋々承諾。
マンガを手に取り10分がすぎた頃、「読み終わった。ゲームやる。」と長男。
さすがに早すぎる。大人でも10分で読みきれる情報量ではありません。
パパがテストを出しました。
貝などの食べ物を捨てた場所をなんと言うでしょう。
長男「あー、なんだったっけなー。」と、ここまで出てるんだよアピール。
正解の貝塚を答えられず。
パパがまたテストします。
網目模様を施した土器は、何という土器でしょう。
長男「縄文土器！！」と正解を出し、命拾いします。
パパがまた問題を出します。
邪馬台国の女王の名前は？
長男「………？？」
後半飛ばしに飛ばして読んだ長男は卑弥呼を答えられません。
パパが言いました。やり直し。
長男は渋々後半ページも読み出しました。今度は時間をかけて、キチンと読み込んでいるように見えました。
漫画を読み終わった長男に、パパがまたテストを出します。
長男は、貝塚も、卑弥呼も答えられ、稲作、弥生土器もスラスラ答えます。
パパが、長男に言いました。ちょっとYouTubeで音楽を聞こう。
レキシの『狩から稲作へ』を流し始めました。
♪縄〜文土器 弥生土器 どっちが好き♪
長男はYouTubeに耳を澄ませて、とても集中している様子です。そして、曲が終わると言いました。
「パパ、この歌天才。」
マンガ『日本の歴史』で深めた知識が歌になり、軽快なリズムで心に響き渡り、長男は感銘を受けたようでした。
そんな、こんなで、やっと1巻を読み終わり、ゲーム1時間やる権利をゲットした長男。
長男が2巻めを読み始めることはまだありませんが、気長に『日本の歴史』に触れるチャンスを待とうと思います。
兎にも角にも、良い本なので、興味があったら手にとって見てください。
最後まで読んで頂きありがとうございました。
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